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國際職教大會(huì )
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冰心先生說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在道路的兩旁,我們隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花”。愛(ài),是教育的前提,這種愛(ài)不在轟轟烈烈的誓言中,而在平日教育教學(xué)的點(diǎn)滴瑣事中。當我選擇成為老師的那一刻起,我便擁有了一份愛(ài)的藝術(shù),那就是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)、寬容、鼓勵和陪伴。我們的職業(yè)就像綿綿春雨“潤物細無(wú)聲”。很多時(shí)候一個(gè)鼓勵的眼神、一句親切的話(huà)語(yǔ)、一次不經(jīng)意的贊揚,都會(huì )讓我們的學(xué)生倍受感動(dòng)和鼓舞,從而獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的做人自信和學(xué)習動(dòng)力。

一、以愛(ài)為本,滋養沃土。

我在教育戰線(xiàn)上已經(jīng)奮戰了十個(gè)春秋,也對“德育導師”這個(gè)稱(chēng)呼有了越來(lái)越深刻的理解!一路走來(lái),我會(huì )心地微笑過(guò)、委屈地哭泣過(guò)、深深地感動(dòng)過(guò)、無(wú)助的迷茫過(guò),卻從未有片刻地動(dòng)搖過(guò)。在不間斷的教育教學(xué)中,我摸索出了屬于自己的教育寶典,那就是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!我把這種愛(ài)刻在我的心里,置于孩子們的手中,播灑在他們的腦海里,我希望他們有豐足的知識,希望他們有健康的體魄,更希望他們有陽(yáng)光的心靈。

當我懷揣愛(ài)生如子、視生如友的心和他們在一起時(shí),我感到無(wú)比的輕松和快樂(lè )。運動(dòng)會(huì )上,帶有人工耳蝸的小寶取得了優(yōu)異的成績(jì),大家都很興奮,我也為他高興;班內張同學(xué)因為小時(shí)候的一次意外致使腿部殘疾,他總是覺(jué)得自己和別人不一樣,總是情緒低落,我時(shí)刻關(guān)注他的情緒,總是及時(shí)發(fā)現他的落寞并及時(shí)給予關(guān)心和鼓勵;小韓同學(xué)生病了,我會(huì )在第一時(shí)間帶他去醫院,家長(cháng)不在我便是他的家長(cháng),跑前跑后,付費買(mǎi)藥,讓他感受到來(lái)自家人的關(guān)愛(ài)和呵護......有同學(xué)沒(méi)吃飯,我去給他們買(mǎi)包子、買(mǎi)煎餅;天氣太熱,我就給大家買(mǎi)冰棍、買(mǎi)西瓜......當學(xué)生因為父母離異失聲痛哭時(shí)我會(huì )第一時(shí)間送出關(guān)懷和疏導,幫助他早日脫離低落情緒;當孩子和父母發(fā)生矛盾爭吵時(shí),我又會(huì )及時(shí)充當他們之間的潤滑劑,減小摩擦促進(jìn)和諧。當我溫暖的微笑、贊許的目光、親切的交談以及作業(yè)本上中肯的批語(yǔ)在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正體會(huì )到"德育"二字的豐富內涵,真正明白“導師”二字所包含的深層含義和深重責任。

二、以情動(dòng)人,催生花蕾。

十余載的工作實(shí)踐,讓我明白身為師者,既要有嚴師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。班里有四十幾個(gè)孩子,各種各樣的性格,各種各樣的狀況。李同學(xué)就是我的“狀況”之一。這個(gè)孩子是不幸的,他有一個(gè)和我們不太一樣的家庭,爸爸和媽媽都是殘疾人,他常年和年邁的爺爺奶奶一起生活,而且因為家庭影響,他無(wú)法清晰的說(shuō)話(huà);這個(gè)孩子又是幸運的,因為爸爸媽媽、爺爺奶奶都愛(ài)著(zhù)他,我們這個(gè)大家庭中的同學(xué)和老師也愛(ài)著(zhù)他。我們系的很多老師都認識他,因為軍訓的時(shí)候,這個(gè)孩子在樓道里放聲大哭,見(jiàn)到我的時(shí)候更是哭的鼻涕一把眼淚一把,他哭的原因很簡(jiǎn)單——想家。那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都不太了解,有些同學(xué)就笑他,但是從見(jiàn)到他的第一眼我就意識到這個(gè)孩子是和別的孩子不同的,不能用評判常人的思維去看待他,我選擇站在家人的角度上去與他交流。第一步,我對他表示理解和肯定,我對他說(shuō)“剛剛離開(kāi)家確實(shí)會(huì )不適應,會(huì )想家,老師也曾經(jīng)有過(guò)這樣的情緒,所以老師很理解你的心情”。第二步,我對他這幾天的表現進(jìn)行表?yè)P和肯定,來(lái)增強他的自信心。我說(shuō)“這幾天你做得很好,軍訓過(guò)程中不怕苦不怕累,是大家的典范”。第三步,我對他提出我的期許,讓他有堅持的動(dòng)力。我說(shuō)“老師相信你是一個(gè)堅強的小伙子,一定能挺過(guò)這幾天,你一定會(huì )成為爸爸媽媽的驕傲”。最后,再次對他進(jìn)行安撫,讓他的情緒快速穩定下來(lái),我說(shuō)“如果你現在非要大哭一場(chǎng),老師可以借你一個(gè)肩膀,你放心大膽的哭,老師絕對不會(huì )笑話(huà)你,男人哭吧哭吧不是罪”!出乎我意料的是,這個(gè)孩子很快就平靜下來(lái)了,他不哭了,而且從那以后再也沒(méi)有因為想家哭過(guò)。后來(lái)我也利用這件事非常嚴肅的開(kāi)了一節班會(huì ),我告訴孩子們:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,我們應當對他人給予理解和鼓勵,送人玫瑰,手有余香。再后來(lái)小李就成了我的尾巴,只要我們班一起活動(dòng),他總是喜歡跟著(zhù)我,我也總是對他說(shuō)“試試去,我覺(jué)得你行”!五一期間,縣里舉行大型團體操表演,,我們班43人承擔了晚會(huì )的合唱和其他演出工作,還有后臺道具搬放等任務(wù),他特別積極,每件事都干得非常認真,很難和剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候那個(gè)嚎啕大哭的形象聯(lián)系在一起??粗?zhù)他燦爛的笑臉,不自卑、不膽怯,我覺(jué)得這就是德育的意義,它能讓一個(gè)人自信自強,它能讓一個(gè)人光芒萬(wàn)丈!

當然,“育人”的道路并非一帆風(fēng)順,淘氣任性、不求上進(jìn)、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們會(huì )讓我生氣、苦惱,甚至有時(shí)不知所措。但身為人師的這顆愛(ài)心告訴我:不能放棄,要用真情關(guān)注、關(guān)懷他們,因此,與他們在食堂同吃,在操場(chǎng)上同聊,給他們講學(xué)習的經(jīng)驗、做人的道理,最終贏(yíng)得了他們的信任,并使之努力改正不良行為!我始終相信,每一朵花都會(huì )盛開(kāi),每一棵草都會(huì )泛綠,用真愛(ài)去寬容他們、理解他們,用真情去打動(dòng)他們、呵護他們,賦予他們向上的力量,才是教育的模樣!

三、以心耕耘,浸潤花蕊。

有一天晚上七點(diǎn)多,班里的小陽(yáng)給我打電話(huà)。電話(huà)接通后,我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上一句話(huà),聽(tīng)筒里就傳出一陣嗚咽聲。我很奇怪,這個(gè)“樂(lè )天派”今天是怎么了?誰(shuí)知不問(wèn)還好,一問(wèn)小陽(yáng)更是收不住了,本來(lái)的抽泣聲瞬間變成了放聲大哭。我想這肯定是很?chē)乐氐膯?wèn)題了,所以問(wèn)清地址,馬上趕了過(guò)去。到了地方,看到這個(gè)一米八幾的“大個(gè)子”坐在長(cháng)凳上哭得上氣不接下氣,一問(wèn)才知道,原來(lái)是父母離異了,那天剛剛辦理了手續。一時(shí)之間我只覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼——這個(gè)孩子感到前所未有的孤獨和無(wú)助。我坐在他身邊,沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是靜靜陪著(zhù)他,等他平靜一點(diǎn),才開(kāi)口說(shuō)“爸爸媽媽以前愛(ài)你嗎?”他愣了一下,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭,我說(shuō),“你以前愛(ài)他們嗎?”他毫不猶豫的再次點(diǎn)頭,我說(shuō)“那以后呢?”他有些不明白?!耙院竽氵€會(huì )繼續愛(ài)爸爸媽媽嗎?即便他們不在一起?”他又點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑著(zhù)看著(zhù)他,“這就對了,你對他們的愛(ài)不會(huì )因為時(shí)間和環(huán)境的變化而變化,那他們對你也是一樣的。你善良,細心,堅強又懂事,一定要相信自己,你是值得被愛(ài)的。分離是一種自然過(guò)程,不要害怕,勇敢地接受新生活!”那幾天,我總是和他聊上兩句,慢慢的,他臉上的笑又回來(lái)了,整個(gè)人也活潑生動(dòng)起來(lái)了,我知道,他已經(jīng)慢慢走出了父母離異帶給他的陰霾。

如果說(shuō)教師的品行和人格是一種榜樣的力量,那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。我特別喜歡陶行知先生的一句話(huà):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,我把這顆心捧出來(lái),這顆心時(shí)刻提醒著(zhù)我,所有的孩子,無(wú)論是智商高的、還是智商低的,無(wú)論是家庭條件好的、還是家庭條件差的,無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)的、還是調皮搗蛋的,都需要我的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。尤其是我們職業(yè)學(xué)校的孩子,他們大多文化基礎薄弱,有些孩子家庭環(huán)境不佳,他們有著(zhù)不同程度的自卑和不安,他們更需要我們的關(guān)愛(ài)與尊重,這種關(guān)愛(ài)和尊重會(huì )照亮孩子們的心靈、塑造他們健全的人格;會(huì )引導他們樹(shù)立良好的人生觀(guān),喚醒他們美好的心靈。我們就是孩子們美好人生的啟迪者和守護者。

四、以德育人,靜待花開(kāi)。

都說(shuō)教育者最難能可貴的品質(zhì)就是愛(ài)心、淵學(xué)和厚德?!暗掠龑煛辈皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼,也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,更不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神的體現,這種體現就在我的工作中,它可以是一種狀態(tài)、一種行動(dòng),也可以是一種情懷、一種風(fēng)格;育人的精彩不是寫(xiě)在文章里,而是在我們教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中!

每個(gè)孩子都是一朵花的種子,只不過(guò)花期不同。有的花一開(kāi)始就絢麗多姿,有的花需要慢慢澆灌,慢慢等待。我們放下豪邁的誓言,去腳踏實(shí)地地育人;放下動(dòng)人的口號,用堅持不懈的精神前行;放下書(shū)本上的教條主義,用自己的辛勤去收獲一季季的桃李芬芳!

時(shí)光不語(yǔ),靜待花開(kāi)!

 

 

 

撰稿:洪艷

責任編輯:史麗月

審核:崔樹(shù)濤

來(lái)源:樂(lè )亭職校

機電工程系

青春綻放,活力無(wú)限。為豐富校園文化生活,彰顯學(xué)生多彩個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,曹妃甸區職教中心開(kāi)設了校園軍營(yíng)、布藝扎染、鼓樂(lè )社團、舞蹈、配音、技能小組等十余種社團活動(dòng),同學(xué)們自主選擇,自愿報名,在豐富多彩的活動(dòng)中盡情施展才華,綻放青春風(fēng)采。

都有哪些社團呢

一起來(lái)看看吧

播音主持社團

聲動(dòng)校園 語(yǔ)韻飛揚

為提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、組織能力和社會(huì )交往能力,提供開(kāi)闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習實(shí)踐平臺,學(xué)校成立了播音主持社團,為學(xué)校日常廣播、校運會(huì )、區運會(huì )解說(shuō)及各項活動(dòng)培養主持人做積極準備,現有教師1人。學(xué)習播音主持,不僅是單純地培養一門(mén)興趣愛(ài)好,同時(shí)也能夠讓學(xué)生們自信發(fā)言、勇敢說(shuō)話(huà)。

-播音主持社團-

技能小組社團

汽車(chē)、焊接方向

這是一個(gè)專(zhuān)注于焊接與汽車(chē)維修技能的實(shí)踐型社團。他們致力于通過(guò)實(shí)踐操作、經(jīng)驗分享和技術(shù)交流,不斷提升社團成員的專(zhuān)業(yè)技能水平。我們期待更多熱愛(ài)焊接和汽車(chē)維修的同學(xué)們加入,共同為社團發(fā)展貢獻力量。

-技能小組社團-

技能小組社團

機電方向

技能小組社團(機電方向)現有指導教師2名,成員16人。社團大力開(kāi)展學(xué)術(shù)技能交流、科學(xué)普及和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),致力于研究電梯、電工電子及相關(guān)競賽,多次獲得國家級、省級一等獎。每年定期舉辦社團進(jìn)社區志愿服務(wù)活動(dòng),加強實(shí)踐能力與創(chuàng )新人才的培養,在校內外有廣泛的影響力!

-技能小組社團-

健康促進(jìn)社團

健康生活 從我做起

該社團成立于2002年3月8日,主要是幫助學(xué)生有效克服并遠離不良行為,培養健康、安全、良好的生活習慣,推進(jìn)健康促進(jìn)校園建設。制定了《健康促進(jìn)社團實(shí)施守則》,設立了健康促進(jìn)學(xué)習室,重點(diǎn)開(kāi)展健康促進(jìn)體驗和集中訓誡活動(dòng)。

-健康促進(jìn)社團-

志愿服務(wù)社團

奉獻青春 服務(wù)社會(huì )

青年志愿者服務(wù)團始終秉持“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,為學(xué)子提供服務(wù)社會(huì )、成長(cháng)進(jìn)步的平臺和機會(huì ),激勵同學(xué)們投身志愿服務(wù)項目。主要圍繞技能服務(wù)、社區服務(wù)、環(huán)境保護、交通協(xié)管等方面開(kāi)展活動(dòng),與勞動(dòng)教育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合,開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)、社會(huì )公益服務(wù)等活動(dòng)。特別是技能服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)接地氣,解難題,得到了社區居民的高度認可!

-志愿服務(wù)社團-

多彩社團,繽紛校園。在一張張照片里,我們見(jiàn)證了職中學(xué)子多姿多彩的校園生活和昂揚向上的精神風(fēng)貌。今后,學(xué)校將繼續立足實(shí)際,發(fā)揮特長(cháng),挖掘特色,提升活動(dòng)內涵,提高育人質(zhì)量,培育大國工匠!

 

 

來(lái)源:曹妃甸職教中心

校團委黨政辦

黨紀學(xué)習教育知識測試

為進(jìn)一步推動(dòng)黨紀學(xué)習教育走深走實(shí),增強全體黨員的紀律意識、規矩意識,筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn),7月5日,曹妃甸區職教中心黨總支組織黨員教師開(kāi)展黨紀學(xué)習教育知識測試,全體黨員教師參加了測試,實(shí)現了測試全覆蓋。

測試采取閉卷形式,聚焦新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》內容,全方位測試檢驗黨員教師對中國共產(chǎn)黨紀律處分知識的了解掌握情況??荚嚞F場(chǎng)氣氛嚴肅、秩序井然,全體黨員教師均在規定時(shí)間內完成了測試答題。

 

此次黨紀學(xué)習教育知識測試,不僅是對近階段學(xué)習情況的考核和檢驗,更是對黨規黨紀學(xué)習情況的查漏補缺,進(jìn)一步增強了全體黨員教師學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,達到了以考促學(xué)、以學(xué)促知、以知促行的效果。下一步,職教中心黨總支將繼續扎實(shí)開(kāi)展黨紀學(xué)習教育,不斷提高全體黨員的紀律規矩意識,為推動(dòng)學(xué)校各項工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的紀律保障。

 

 

 

來(lái)源:曹妃甸職教中心

黨政辦

為進(jìn)一步提升全民數字素養與技能,增強婦女群體云端創(chuàng )業(yè)就業(yè)水平,7月3日上午,灤州市委網(wǎng)信辦聯(lián)合市婦聯(lián)、灤州職教中心共同開(kāi)展了以“巾幗電商培訓 賦能婦女云端創(chuàng )業(yè)就業(yè)”為主題的全民數字素養與技能提升培訓活動(dòng)。市委網(wǎng)信辦、市婦聯(lián)和職教中心領(lǐng)導同志出席開(kāi)班儀式并講話(huà),開(kāi)發(fā)區、市直各單位及各鎮(街道)100余名女性代表參加培訓活動(dòng)。本次活動(dòng)由職教中心副書(shū)記、副校長(cháng)馬麗同志主持。

 

灤州市婦聯(lián)組宣部部長(cháng)仲崇敬講話(huà)

灤州市網(wǎng)信辦主任張健壯講話(huà)

職教中心校長(cháng)賈艷蕊講話(huà)

職教中心馬麗副書(shū)記主持

此次培訓圍繞新媒體入行實(shí)用技能、短視頻與直播的共生關(guān)系、制作技巧等內容展開(kāi),涵蓋電子商務(wù)基礎、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)技巧、網(wǎng)店實(shí)戰運營(yíng)與管理以及短視頻制作等相關(guān)知識,幫助學(xué)員從零開(kāi)始了解電商,提升互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力。參訓人員紛紛表示,本次培訓內容豐富、干貨滿(mǎn)滿(mǎn),不僅學(xué)到了電商直播的基礎知識,還對云端的靈活創(chuàng )業(yè)就業(yè)有了更深刻地認識,增強了創(chuàng )業(yè)就業(yè)的信心。

本次活動(dòng)進(jìn)一步提升了女性的數字素養與技能,激發(fā)了女性創(chuàng )業(yè)者的營(yíng)銷(xiāo)思維,拓寬了就業(yè)創(chuàng )業(yè)渠道。下一步,灤州市職教中心將不斷整合資源,對接區域經(jīng)濟發(fā)展需求,開(kāi)展靈活多樣的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)培訓,為灤州市經(jīng)濟發(fā)展貢獻職教力量!

 

 

編輯:秦嘉憶

審核:蔡宗海

來(lái)源:灤州市職教中心

招生就業(yè)辦

近日,機電工程系22電氣1班田皓、張庭碩同學(xué)的家長(cháng)懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校,向老師贈送了印有“授業(yè)一絲不茍,關(guān)懷教導有方”燙金大字的錦旗,以此來(lái)感謝學(xué)校和老師對孩子的關(guān)懷與教育。

在剛剛結束的2024年河北省技能大賽電氣安裝賽項中,田皓、張庭碩兩位同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現獲得團體一等獎,根據河北省健全四級大賽體系方案相關(guān)政策規定,中等職業(yè)學(xué)校應屆畢業(yè)生在校期間參加省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽獲得河北省一等獎可免試升入省內高職院校獲獎賽項同類(lèi)專(zhuān)業(yè)就讀。

近年來(lái),機電工程系一直堅持強化技能實(shí)訓,積極落實(shí)競賽引領(lǐng)工程。系里多次組織召開(kāi)實(shí)訓教學(xué)管理工作會(huì )和技能小組工作推進(jìn)會(huì ),系主任多次帶隊指導實(shí)訓教學(xué)和大賽訓練進(jìn)程,為參賽隊鼓氣加油。通過(guò)齊抓共管,師生齊心努力,本學(xué)期大賽成績(jì)斐然,獲得了歷史性突破。學(xué)生在各級各類(lèi)技能大賽中共計獲獎8個(gè);河北省技能大賽電氣安裝賽項獲得2個(gè)一等獎,2個(gè)二等獎;物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用與維護賽項獲得2個(gè)二等獎;通用機電安裝與調試賽項獲得1個(gè)三等獎。智能家居賽項獲得1個(gè)三等獎。

一面錦旗,是對學(xué)校的信任,是對老師們辛勤工作、無(wú)私奉獻的最好肯定,更是一份鼓勵與鞭策!教育之路,任重道遠,機電工程系將不忘初心,繼續前行,用責任與擔當回饋家長(cháng)們的期盼,始終如一地堅持立德樹(shù)人的根本任務(wù),秉承教育初心,扎實(shí)有效地推進(jìn)各項工作,助力每位機電學(xué)子成功成才。

 

 

編輯:楊靜  楊航 

校對:馬驥

責編:凌凡

來(lái)源:遷安職教中心

機電工程系

7月2日下午,灤南縣職業(yè)教育中心在修德禮堂舉行“七一法治進(jìn)校園 護航青春助成長(cháng)”宣講活動(dòng)。出席活動(dòng)的領(lǐng)導有:灤南縣交警大隊警官龐傳濤、縣公安局西城派出所民警趙璽然、縣香民律師事務(wù)所律師項佐海、職教中心副校長(cháng)張玉林及相關(guān)處室負責人。近500名學(xué)生在現場(chǎng)參加活動(dòng),2500余名學(xué)生在教室通過(guò)多媒體觀(guān)看?;顒?dòng)由副校長(cháng)張玉林主持。

副校長(cháng)張玉林主持

學(xué)生在現場(chǎng)聆聽(tīng)

灤南縣交警大隊警官龐傳濤在交通安全主題宣講中,以典型事故案例為基礎,通過(guò)分析事故的原因、過(guò)程和結果,讓同學(xué)們明白了事故的殘酷和可怕,更加珍惜生命和安全;讓同學(xué)們充分認識到了自覺(jué)遵守交通法規的重要性,提高了安全意識和安全技能。

灤南縣交警大隊警官龐傳濤講交通安全

縣公安局西城派出所民警趙璽然做了內涵豐富、生動(dòng)精彩的防欺凌、防溺水主題宣講。他要求同學(xué)們要了解防欺凌防溺水的知識;強調要有安全意識;倡導家校協(xié)同教育管理。

縣公安局西城派出所民警趙璽然做防欺凌、防溺水主題宣講

縣香民律師事務(wù)所律師項佐海用通俗易懂的語(yǔ)言就未成年人不良行為、違法行為的表現;未成年人不良行為、違法行為的干預和矯治;未成年人犯罪應受到的刑事處罰;如何反對暴力、反對侵財、防性侵、防網(wǎng)絡(luò )沉迷等方面進(jìn)行教育宣講。

縣香民律師事務(wù)所律師項佐海進(jìn)行法治教育講座

本次活動(dòng)的開(kāi)展增強了師生的法治觀(guān)念,為構建和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎,學(xué)校將繼續加強法治教育工作,為全體學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。

 

 

撰稿:吳一丹

攝影:李世超

來(lái)源:灤南職教中心

政教處

6月29日, 2024年河北省職業(yè)院校技能大賽“原型制作”賽項在遷安市職教中心圓滿(mǎn)閉幕。此次大賽由河北省教育廳主辦,河北省裝備制造職教集團、遷安市職教中心承辦,遨為(上海)數字技術(shù)有限公司、北京太爾時(shí)代科技有限公司、通用技術(shù)集團大連機床有限責任公司提供技術(shù)支持,河北海悅慧科教育科技有限公司協(xié)辦,來(lái)自全省18所職業(yè)院校的30支參賽隊同臺競技。

大賽期間,裁判員堅守崗位,公平執裁。參賽選手嚴格遵守大賽紀律和大賽規則,充分展示了良好的精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)能力,真正做到賽出成績(jì)、賽出風(fēng)格、賽出水平。

本賽項需根據賽題要求以及給定圖紙,利用市場(chǎng)主流設計軟件inventor進(jìn)行正向建模,輸出工程圖,裝配動(dòng)畫(huà);根據提供的三維掃描數據利用建模軟件Fusion360進(jìn)行逆向設計,建立三維數字模型,并按要求生成工程圖;在工業(yè)軟件Fusion360中完成虛擬制造,按要求輸出相應的文件;采用加工設備(包括普通車(chē)床、3D打?。⒘悴考庸こ鰜?lái),再進(jìn)行裝配驗證,實(shí)現零件產(chǎn)品的研發(fā)和制造過(guò)程。比賽分四個(gè)模塊完成,需要兩名選手配合完成,競賽時(shí)間共5個(gè)小時(shí)。

經(jīng)過(guò)一天的角逐遷安市技師學(xué)院、邢臺現代職業(yè)學(xué)校、遷安市職教中心三支代表隊獲得團體一等獎,石家莊裝備制造學(xué)校等15支代表隊分別榮獲團體二、三等獎。

傳承匠心精神,鑄就大賽靈魂。作為本次大賽的承辦方,遷安職教中心將堅持“以賽促教、以賽促學(xué),以賽促改、以賽促建”的總體思路,推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)改革,不斷提升師資隊伍的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)服務(wù)水平,引領(lǐng)學(xué)生走上“技能成才、技能報國”之路。

 

編輯:楊靜  楊航 

校對:馬驥

責編:凌凡

來(lái)源:遷安職教中心

裝備制造工程系

奮楫揚帆,履踐致遠!轉眼間,來(lái)自河北師范大學(xué)(第38期)的11名頂崗實(shí)習教師順利完成了為期四個(gè)多月的實(shí)習任務(wù)。7月2日上午,河北師范大學(xué)張金石、朱子騰代表頂崗支教遷職小隊向遷安職教中心常務(wù)副校長(cháng)鄭立冬獻花,并送感謝信。副校長(cháng)喬玉豐、教務(wù)處副主任劉炳震等一起合影留念。

張金石老師表示,在實(shí)習期間更加深刻地了解了教師的工作特點(diǎn),也對這個(gè)職業(yè)有了更多認識和思考,同時(shí)體會(huì )到了學(xué)校師生團結奮進(jìn)的工作熱情,非常感謝遷安職教中心給了他實(shí)習平臺,也感謝校領(lǐng)導的大力支持和周?chē)碌南ば闹笇?。朱子騰老師表示,感謝指導教師們的專(zhuān)業(yè)指導和無(wú)微不至的關(guān)懷,讓他們感受到了家一般的溫暖。最后他們祝愿全校老師身體健康,桃李滿(mǎn)天下,愿遷安職教中心的教育事業(yè)百尺竿頭,更進(jìn)一步。

鄭立冬校長(cháng)首先祝賀所有實(shí)習教師圓滿(mǎn)完成實(shí)習工作,感謝大家在教學(xué)中的辛勤付出。他回顧了實(shí)習教師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總結了實(shí)習教師的成長(cháng)歷程,稱(chēng)贊他們的積極上進(jìn)、專(zhuān)業(yè)扎實(shí),更表達了對他們的依依不舍與誠摯祝福。他希望,實(shí)習教師們繼續努力,以夢(mèng)為馬,不負韶華,實(shí)現個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升;在未來(lái)的學(xué)習中不斷進(jìn)步,有朝一日能再回遷安職教這片熱土,為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。時(shí)光荏苒,青春不散。愿河北師范大學(xué)的實(shí)習教師們能秉持“樸勤直毅”的遷職精神,團結拼搏、銳意進(jìn)取,用智慧和熱忱去放飛理想,一路采擷繽紛,一起逐夢(mèng)啟航,一生燦爛明媚!

 

 

 

 

編輯:楊靜 楊航 

校對:馬驥

責編:凌凡

來(lái)源:遷安職教中心

教務(wù)處

不知不覺(jué)間,忙碌、充實(shí)且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一學(xué)期即將圓滿(mǎn)結束。本學(xué)期,為弘揚良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養學(xué)生自主學(xué)習的能力,營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的學(xué)習氛圍,我校針對就業(yè)部學(xué)生開(kāi)展了“五個(gè)一早晚自習活動(dòng)”。

一分耕耘,一分收獲,辛勤的汗水換來(lái)豐碩的成果。經(jīng)過(guò)機械部全體師生的共同努力,本學(xué)期早晚自習特色活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

為激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上,砥礪前行,表?yè)P先進(jìn),樹(shù)立典型,營(yíng)造更加良好的學(xué)習氛圍,現對本學(xué)期早晚自習活動(dòng)進(jìn)行總結,對本學(xué)期機械部早晚自習“先進(jìn)班集體”、學(xué)生“表現突出獎”、班主任“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀輔導教師獎”的獲得者進(jìn)行表彰。

風(fēng)采展示

在校園的晨曦與暮色中,學(xué)生們以早晚自習為舞臺,展現著(zhù)青春的風(fēng)采與奮斗的姿態(tài)。

清晨,陽(yáng)光還未完全灑滿(mǎn)校園,教室里早已傳出瑯瑯書(shū)聲。同學(xué)們精神飽滿(mǎn),目光專(zhuān)注,或誦讀經(jīng)典,或朗讀單詞,那清脆而整齊的聲音,仿佛是青春的贊歌,奏響了一天學(xué)習的序曲。

夜晚,燈火通明的教室中,一片安靜而又緊張的學(xué)習氛圍。同學(xué)們認真思考,筆尖在紙上沙沙作響。每一次解題的成功,都化作臉上自信的笑容;每一次的突破自我,都成為成長(cháng)路上堅實(shí)的基石。

先進(jìn)班集體

良好的紀律,濃厚的學(xué)習氛圍,團結協(xié)作的精神……是這些班級的標簽,正因如此,這些班級榮獲早晚自習“先進(jìn)班集體”的殊榮。這份榮譽(yù),是對他們共同付出的最好回報,也是激勵他們繼續前行的強大動(dòng)力。

優(yōu)秀組織獎

他們,是班級活動(dòng)的組織者。在他們的精心組織下,班級的早晚自習秩序井然,學(xué)習氛圍濃厚。同學(xué)們相互激勵,共同進(jìn)步,形成了一個(gè)積極向上、團結奮斗的集體。

表現突出獎

他們,是早晚自習的佼佼者。他們用實(shí)際行動(dòng)證明,早晚自習不是一種形式,而是自我提升的寶貴時(shí)光。他們是時(shí)間的主人、是夢(mèng)想的追逐者,是學(xué)習的楷模。

優(yōu)秀輔導教師獎

他們,是默默耕耘的引領(lǐng)者。無(wú)論是朝陽(yáng)初升,還是夜幕降臨,他們都以高度的責任感和敬業(yè)精神,全身心地投入到早晚自習的工作中。他們用自己的知識和經(jīng)驗,為學(xué)生們答疑解惑,為他們的學(xué)習之路保駕護航。

學(xué)校組織的特色早晚自習活動(dòng)為同學(xué)們的學(xué)習之旅注入了強大的動(dòng)力,我們將繼續優(yōu)化活動(dòng)內容和形式,為同學(xué)們創(chuàng )造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境,讓每一個(gè)清晨和夜晚都充滿(mǎn)收獲與成長(cháng)的喜悅!

 

制作:李凱迪

圖片:李凱迪

審核:李海雙 樊麗鳳

來(lái)源:灤州市職教中心

在浩渺的知識海洋中,我們并肩航行,共同探索未知的領(lǐng)域。早晚自習銘刻著(zhù)學(xué)生們堅定的步伐和不懈的努力。讓我們共同欣賞這些閃光的瞬間,感受他們內心深處的執著(zhù)與堅韌不拔的毅力。

一、早晚自習風(fēng)采展示

晨曦微露,學(xué)子們已踏入教室,翻開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始新一天的探索。夜幕降臨,燈火通明,他們仍堅守在書(shū)桌前,為夢(mèng)想而努力。這份堅持,這份毅力,是我們青春最美的注腳。

二、自主學(xué)習先進(jìn)班集體

集體的力量是無(wú)比強大的。在早晚自習的戰場(chǎng)上,這些班集體以卓越的自主學(xué)習能力熠熠生輝。三月春風(fēng)里,23電商1班、23電商3班、23平面1班三班齊頭并進(jìn),共筑學(xué)業(yè)高峰。四月花開(kāi)時(shí),23平面2班、23電商1班、23平面1班三班繼續砥礪前行,展現著(zhù)無(wú)限的潛力與活力。五月陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園,23電商1班、23平面1班、23幼兒1班更是互幫互助,共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的華章。

三、表現突出獎,學(xué)生名單展示

在早晚自習的戰場(chǎng)上,他們是最閃耀的星。他們用自己的努力和汗水,贏(yíng)得了這份榮譽(yù)。他們分別是:

23電商1班 :徐靜璇、劉依然、宋欣然、郝珊萌、李雪莉

23電商2班 :解宇丹、謝雨婷、孫一傲

23電商3班 :熊英、張詩(shī)茵

23平面1班:周秀麗、楊昕怡、侯夢(mèng)蕾、任珈慧

23平面2班:董安娜、周詩(shī)雅、馬祎繁、張祎鷺

23幼兒1班:張鐲藍,任嘉穎,竇妍,劉瑞杰

23幼兒2班:王淇、康可欣、劉美鈺、郝詩(shī)涵

23計維班: 劉新悅、吳佳燕、姜敬茹

四、優(yōu)秀組織獎——班主任名單

在教育的天地里,張海霞、王翠煥、孫海朦、常翠芝、李磊老師,如同星辰般璀璨。

她們嚴謹治學(xué),經(jīng)驗豐富,在她們的悉心教導下,班級氛圍溫馨和諧,同學(xué)互幫互助,學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展。這些老師用智慧和愛(ài)心書(shū)寫(xiě)了教育的華章,他們是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人,也是我們學(xué)習的榜樣,讓我們向他們致以崇高的敬意!

五、優(yōu)秀輔導教師

他們是學(xué)生們心中的燈塔,以專(zhuān)業(yè)的學(xué)識和深沉的愛(ài)心,為學(xué)生們照亮前行的道路,解答成長(cháng)中的困惑。他們的辛勤付出,讓我們深刻體會(huì )到教育的偉大力量。黨喜妍、楊玉娟、苗麗娟、李桂榮、曾禎、曾學(xué)力,這些杰出的教育者,用他們的智慧和汗水,培育了一代又一代的學(xué)子。讓我們共同為這些優(yōu)秀的教師點(diǎn)贊,為他們無(wú)私的奉獻和努力喝彩!

六、學(xué)期成效與展望

回首過(guò)去一學(xué)期,我們微機部碩果累累,成績(jì)斐然。學(xué)生們在學(xué)業(yè)上大放異彩,課外活動(dòng)中也盡顯才華。這一切的背后,是老師們不辭辛勞的付出,以及學(xué)生們不懈的努力。

展望未來(lái),我們將不忘初心,堅守承若,踔厲奮發(fā)。我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升;同時(shí),積極策劃并開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),為同學(xué)們的課余生活增添更多色彩。

讓我們攜手并進(jìn),共同譜寫(xiě)微機部更加燦爛輝煌的新篇章!

 

 

來(lái)源:灤州市職教中心

暑期將至,我校全面貫徹落實(shí)“1530安全教育”模式,于7月5日下午召開(kāi)暑期安全教育大會(huì ),對學(xué)生們進(jìn)行暑期安全提醒和教育。

本次安全大會(huì )由政教處主任趙守慶主持,采用線(xiàn)上直播方式召開(kāi)。班主任陪同學(xué)生在班級觀(guān)看。

趙主任從防溺水安全、交通安全、自然災害、防范霸凌等十一個(gè)方面對全體同學(xué)進(jìn)行安全提醒。

本次大會(huì )強化了學(xué)生的法律意識和安全防范意識,同時(shí)也提高了學(xué)生的避險能力。希望同學(xué)們能合理安排時(shí)間,勞逸結合,在享受假期的同時(shí),多幫父母做一些力所能及的事情,豐富假期生活。祝愿同學(xué)們度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )、充實(shí)的假期。

 

 

審核:張建國

公眾號編輯:王剛

來(lái)源:遵化職校

政教處-鄭迎冬

讓老師成為“魔法師”

——樂(lè )亭職校升學(xué)部高偉育人案例

教育是什么?教育就是讓學(xué)生在面對挫折時(shí),能表現出“千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的韌性;讓學(xué)生面對失利時(shí),能呼喊出“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”的士氣;讓學(xué)生面對如意時(shí),能展現出“平生竹如意,猶掛草堂前”的淡然。

作為學(xué)生的導師,教書(shū)是我們的要務(wù)。我以語(yǔ)文課堂為陣地,再現先賢的諄諄教誨,傳唱志士的民族氣節,傳遞古人的家國情懷,讓學(xué)生在文學(xué)的海洋中徜徉,在感動(dòng)的洪流中成長(cháng)。

作為學(xué)生的導師,育人是我們的責任。成功育人的第一要素,便是心中有愛(ài)。只要我們用真心呵護他們,用真愛(ài)滋養他們,用寬容對待他們,就會(huì )拉近師生情感,喚起學(xué)生學(xué)習的熱情。在肯定學(xué)生的時(shí)候,他可愛(ài)的笑容告訴我他的自信;在鼓勵學(xué)生的時(shí)候,他閃光的眼神告訴我他的奮發(fā);在安慰學(xué)生的時(shí)候,她舒展的眉頭告訴我她的釋?xiě)?。這段時(shí)間的德育工作,讓我感觸良多。

『見(jiàn)面會(huì )架起溝通的橋梁』

為了建立導師和學(xué)生之間的良好關(guān)系,使學(xué)生能夠充分了解導師的期望和要求,也為將來(lái)的學(xué)習、生活打下基礎,我特地召開(kāi)了師生見(jiàn)面會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中,我了解了他們的興趣愛(ài)好和對未來(lái)的期許。盡管他們的成績(jì)不是特別好,但是他們都一樣的可愛(ài),也都一樣有進(jìn)步的空間,學(xué)生的進(jìn)步就是老師幸福感的源泉之一。

『“相信”激發(fā)進(jìn)步的力量』

信任是一縷春風(fēng),可以吹開(kāi)進(jìn)步的花朵。23畜牧班的小楊同學(xué),學(xué)習成績(jì)很好,只是字寫(xiě)得有點(diǎn)潦草。在批《學(xué)生成長(cháng)記錄表》的時(shí)候,我發(fā)現他第三頁(yè)的字寫(xiě)得比以前工整多了,我抓住這個(gè)契機和他談心,肯定了他的成績(jì),同時(shí)告訴他“我發(fā)現你的字還可以寫(xiě)得那么好!讓你好看的字多起來(lái)吧!”他不好意思地笑笑。后來(lái)我發(fā)現他的字真的比以前工整多了。

老師的話(huà)是有魔法的,當你選擇相信一個(gè)學(xué)生,去鼓勵他,那他就會(huì )朝著(zhù)你希望的方向發(fā)展。

『"肯定"揚起自信的風(fēng)帆』

"肯定"是一座橋梁,溝通教師與學(xué)生的心靈;教師的肯定能夠使學(xué)生顯得更加活潑可愛(ài),激發(fā)學(xué)習動(dòng)力,培養自信心。23畜牧班的小琪同學(xué)上課時(shí)總是不愛(ài)抬頭,不愛(ài)回答問(wèn)題,也不愛(ài)笑。通過(guò)《學(xué)生成長(cháng)記錄表》,我了解到她自認為做的好的地方和不足的地方,我找她談心的時(shí)候,我告訴她“能意識到自己的問(wèn)題就是進(jìn)步的開(kāi)始,期待你的進(jìn)步哦!”也告訴她“可以更多地關(guān)注自己在哪方面做好了,去發(fā)現自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,或許你會(huì )進(jìn)步得更快呢!”后來(lái)我發(fā)現她上語(yǔ)文課時(shí),眼神里有光了,愛(ài)回答問(wèn)題了,當我肯定她的答案的時(shí)候,她笑了。透過(guò)她的笑容,我看到了她的自信心和成就感。

"肯定"是一種無(wú)形的催化劑,促進(jìn)學(xué)生的自尊、自信和自強。學(xué)生的進(jìn)步讓我倍感欣慰,也倍感幸福,這便是教師幸福的源泉。

『“發(fā)現”成就上進(jìn)的美好』

教育技巧的全部訣竅就在于抓住學(xué)生的上進(jìn)心,這種道德上的自勉。學(xué)生心底的上進(jìn)心被激發(fā),他就會(huì )在你的期許中越來(lái)越好。23汽修的小宇同學(xué),下課的時(shí)候玩兒得不亦樂(lè )乎,剛上課就請假去廁所,為了維持班級秩序,我沒(méi)有批準。后來(lái)看他確實(shí)難受,就批準了。不過(guò)約定,回來(lái)要站5分鐘,他同意了。小宇回來(lái)的時(shí)候,氣喘吁吁,很明顯他是想快點(diǎn)回教室,他并沒(méi)有因回來(lái)要站5分鐘而故意拖延。這就是一個(gè)孩子的上進(jìn)心!我說(shuō)“小宇,你請坐!你氣喘吁吁跑上樓的上進(jìn)心讓我感動(dòng),所以對你免除責罰,老師相信你以后也會(huì )做得更好!”他不好意思地坐下,這節課聽(tīng)得很認真。后來(lái)每次我看他,他都會(huì )笑笑,學(xué)習的狀態(tài)更好了。

在與學(xué)生的相處中,我們要善于發(fā)現、善于捕捉、善于肯定學(xué)生。當我們用寬容的心態(tài)面對學(xué)生,用欣賞的眼光看待學(xué)生,他的身上就會(huì )發(fā)生我們意想不到的變化。

我們的學(xué)生正值青春,正是國家未來(lái)的中堅力量,作為職校人,他們對國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟增長(cháng)、綜合競爭力的提高將會(huì )起到重要作用。讓我們以寬容之心為國育人,以蓬勃之心為國育才,為振興青春之中國、青春之民族而孜孜以求、鍥而不舍!

 

撰稿:高偉

審核:崔樹(shù)濤

來(lái)源:樂(lè )亭職校

升學(xué)部

為了進(jìn)一步推動(dòng)數字校園建設,提升教師的數字素養和利用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的能力,提高全校教師職業(yè)教育課程設計水平,7月3日,唐山一職專(zhuān)邀請河北師范大學(xué)河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所副所長(cháng)謝勇旗專(zhuān)家對全體教職工進(jìn)行了《大賽引領(lǐng)下的職業(yè)教育教學(xué)設計》專(zhuān)題培訓。

校長(cháng)致辭

校長(cháng)陳加光致辭,在中國教育信息化飛速發(fā)展的時(shí)代背景下,實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng),加快推進(jìn)教育數字化轉型和智能升級,是我國教育信息化發(fā)展的新階段、新征程,是實(shí)現教育現代化的必然趨勢。學(xué)校積極貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神,在探索信息化條件下一體化智能化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習、精細化管理和智能化服務(wù)途徑,取得了顯著(zhù)成效,先后獲評首批數字校園建設省級示范校和唐山市全民數字素養與技能培訓基地。此次榮幸邀請到謝勇旗所長(cháng)為我校在數字校園建設、教師教學(xué)能力大賽中提供廣闊的思路,希望全體教職工珍惜難得的學(xué)習機會(huì ),深刻領(lǐng)會(huì )精髓,為強化教研能力,推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展繁榮奮斗!

專(zhuān)家介紹

謝勇旗,教育學(xué)博士,研究員?,F任河北師范大學(xué)河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所副所長(cháng),博士生導師,兼任中華職業(yè)教育社第十二屆理事會(huì )產(chǎn)教融合與校企合作委員會(huì )委員、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )理事、河北省職業(yè)教育學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、河北中華職教社社務(wù)委員。主要研究方向為職業(yè)教育課程與教學(xué)、職業(yè)教育師資培養、職業(yè)教育管理等。主持或參研國家級、省部級課題20多項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。研究成果獲國家級教學(xué)成果獎3項,省級成果4項。

培訓講座

培訓中,謝所長(cháng)主要圍繞職業(yè)教育信息化教學(xué)設計內涵、國家教學(xué)能力比賽發(fā)展和要求、比賽課程選取和內容整合、大賽引領(lǐng)下的信息化教學(xué)設計、信息化教學(xué)設計應注意事項共五大方面,通過(guò)原理講授、案例舉例、比較說(shuō)明等方式,為老師們深入淺出地進(jìn)行詳細講解。全體教職工認真聆聽(tīng)記錄,力求將素養內化于心、外化于行。

學(xué)校教務(wù)處主任胡利對《教師數字素養》進(jìn)行解讀,對數字化意識、數字技術(shù)知識與技能、數字化應用、數字社會(huì )責任和專(zhuān)業(yè)發(fā)展5個(gè)一級維度、13個(gè)二級維度和33個(gè)三級維度進(jìn)行闡述,讓老師們清楚地認識數字素養作為行業(yè)標準對教師的新要求、新標準。

培訓結束后,現場(chǎng)進(jìn)行線(xiàn)上考核,實(shí)時(shí)檢驗。

學(xué)無(wú)止境,教學(xué)相長(cháng)。本次培訓加深了教師們對大賽引領(lǐng)下教學(xué)設計的深層次認識,激發(fā)了智慧碰撞中延伸出的思路啟發(fā)。在學(xué)習研討中不斷成長(cháng),推動(dòng)自身專(zhuān)業(yè)素養發(fā)展。在以后的教學(xué)實(shí)踐中,唐山一職專(zhuān)教師們會(huì )把所學(xué)運用于實(shí)踐,落實(shí)數字信息素養在教學(xué)設計中的巧妙結合及靈活應用,為素養課堂增添亮麗的色彩,為豐富職業(yè)教育人才培養課程體系做出貢獻。

 

 

圖片:韓美惠

文字:韓美惠

審核:魏杰、胡利

本期編輯:馬敬儀

來(lái)源:唐山一職專(zhuān)

笑看陌上花似錦

碩果飄香又一年

樂(lè )亭職校2023年河北省職業(yè)院校
技能大賽成績(jì)喜報

近日,河北省教育廳公布了《關(guān)于2023年河北省職業(yè)院校技能大賽比賽結果的通知》,并為獲獎師生發(fā)放了榮譽(yù)證書(shū)。我校參賽學(xué)生獲得一等獎1項(1人次),二等獎3項(6人次),三等獎11項(17人次),一名教師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

焊接技術(shù)賽項

獲獎學(xué)生:張子爍(一等獎)

趙成坤(二等獎)

指導教師:楊慶兵   孫力丁

優(yōu)秀指導教師:楊慶兵

現代加工技術(shù)

獲獎學(xué)生:

趙紅旭 陳奕舟 趙帥(二等獎)

指導教師:安士軍   趙建安

網(wǎng)絡(luò )搭建與應用

獲獎學(xué)生:

李浩宇 李一鳴(二等獎) 

單俊碩 李浩誠(三等獎)

指導教師:白靜紅 樊曉沖

電子電路裝調與應用

獲獎學(xué)生:舒枷森(三等獎) 

張佳琪(三等獎)

指導教師:孫順來(lái) 王金鳳

電氣安裝與維修

獲獎學(xué)生:

吳 朝 王晨旭(三等獎) 

陸天洋 劉欣磊(三等獎)

指導教師:陳志超   張國茹

新能源汽車(chē)檢測與維修

獲獎學(xué)生:

吳相澤 張子航(三等獎)

指導教師:梁策 裴樂(lè )營(yíng)

稅務(wù)技能

獲獎學(xué)生:

劉霜 王媛 趙雪(三等獎)

指導教師:王婧偉   高蕊

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)

獲獎學(xué)生:韓昀冉(三等獎)

張彭喬(三等獎)

指導教師:裴樂(lè )營(yíng)   梁策

汽車(chē)機電維修

獲獎學(xué)生:寧 萌(三等獎)

王秉程(三等獎)

指導教師:?jiǎn)渭o鋒   劉夢(mèng)旖

競賽雖終而意無(wú)窮,競賽雖止而思未盡。優(yōu)異成績(jì)的背后,離不開(kāi)參賽學(xué)生的奮力拼搏、刻苦鉆研,離不開(kāi)輔導老師的認真督促、悉心指導,更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對比賽的高度重視和精心組織。今后,我校將繼續培養適應社會(huì )需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,與優(yōu)秀教師團隊攜手新時(shí)代,走好職業(yè)教育的新長(cháng)征路!

 

 

撰稿:周玉娟

審核:崔樹(shù)濤

來(lái)源:樂(lè )亭職校

教務(wù)處

2024年6月27日至7月1日,豐潤職教中心聯(lián)合豐潤區紅十字會(huì )展開(kāi)了為期三天五場(chǎng)的應急救護知識培訓,1200余名師生參加了活動(dòng),這也是學(xué)校推進(jìn)急救教育試點(diǎn)工作的重要環(huán)節,大力提升了學(xué)校的安全應急水平,增強師生的緊急救護的能力。

培訓內容主要包括:心肺復蘇與創(chuàng )傷救護、常見(jiàn)急癥與避險逃生。采取理論講解、教師示范、學(xué)生演練等模式進(jìn)行。

學(xué)校紅十字會(huì )講師劉文波利用“復蘇模擬人”為大家詳細示范了心肺復蘇與自動(dòng)除顫儀(AED)的操作流程及要領(lǐng),并重點(diǎn)對胸外心臟按壓、清理口腔異物、開(kāi)放氣道、人工呼吸等環(huán)節逐一進(jìn)行講解和示范,并對學(xué)校在校期間和實(shí)訓課過(guò)程中容易發(fā)生的意外傷害進(jìn)行細致講解,并示范了包扎的方法。

通過(guò)三天的系列培訓,每一場(chǎng)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都會(huì )出現不同的現場(chǎng)氛圍,師生學(xué)習熱情高漲,積極參與,不但學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的應急救護知識,還熟練的掌握了相關(guān)技能,提高了全校師生應對突發(fā)事件的能力,也為以后的應急教育工作奠定了良好的基礎。

 

圖文編輯:陳玲玲

審核:張麗

來(lái)源:豐潤職教中心

醫學(xué)幼教部 培訓處

國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

國家公辦學(xué)校

全國第二批現代學(xué)徒制試點(diǎn)單位

全國第二批1+X試點(diǎn)單位

河北省質(zhì)量提升工程名牌校

招生計劃

該專(zhuān)業(yè)攜帶中考成績(jì)可直接到校報名。

企業(yè)介紹

唐山鴻宴飯莊創(chuàng )建于1937年,是唐山市餐飲業(yè)唯一興盛不衰的“中華老字號”企業(yè),其優(yōu)良的企業(yè)精神、優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)、先進(jìn)的管理水平,鑄就了久負盛譽(yù)的企業(yè)品牌。唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)是河北省首批中等職業(yè)學(xué)校,具有70余年的辦學(xué)歷史,是我市中心區唯一一所規模較大的國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

自90年代起,唐山一職專(zhuān)與唐山鴻宴飯莊開(kāi)展校企合作,隨著(zhù)行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)教育的發(fā)展,雙方不斷深化合作內容,創(chuàng )新合作方式,共同探索專(zhuān)業(yè)人才培養的新模式。 

至今十余年來(lái),每屆“鴻宴班”都由校企共同確定人才培養方案、課程內容和實(shí)習、實(shí)訓計劃,共同開(kāi)展招生、教學(xué)、學(xué)生管理等工作,鴻宴名師來(lái)校授課,老師帶學(xué)生下企業(yè)實(shí)訓?!傍櫻绨唷睘槠髽I(yè)輸送了數百名致力于餐飲事業(yè),有技術(shù),踏實(shí)肯干的專(zhuān)門(mén)人才。

唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)與唐山鴻宴飯莊深度推進(jìn)以“鴻宴班”為試點(diǎn)的現代學(xué)徒制模式。唐山鴻宴飯莊充分發(fā)揮領(lǐng)先餐飲行業(yè)的技術(shù)和人才優(yōu)勢,為唐山一職專(zhuān)烹飪專(zhuān)業(yè)建設提供支撐。唐山鴻宴飯莊享有“國家烹飪大師”殊榮的師傅們走進(jìn)唐山一職專(zhuān)的實(shí)訓課堂,手把手教學(xué)生制作冀東沿海菜系特色菜品,將“鴻宴”深厚的企業(yè)文化植入課堂。

專(zhuān)業(yè)介紹

人才培養目標

鴻宴班是學(xué)校與唐山鴻宴飯莊校企合作,實(shí)施“現代學(xué)徒制”的人才培養模式,唐山鴻宴飯莊的中國烹飪(服務(wù))大師來(lái)校任教,學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓學(xué)習,企業(yè)精神與校園文化相融,課堂理論與現場(chǎng)實(shí)踐互補。校企雙方共同招生,踐行雙主體育人,校企雙方共同開(kāi)發(fā)校本教材,使崗位與課程無(wú)縫對接,進(jìn)店實(shí)習考核擇優(yōu)錄用為正式員工,真正實(shí)現校企“零對接”,人才共育、過(guò)程共管、成果共享,為傳承冀東沿海烹調技藝,弘揚唐山百年飲食文化定向培養中餐烹飪、酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)技能型人才。

專(zhuān)業(yè)師資介紹

學(xué)校聘用了唐山鴻宴飯莊的全國烹飪大師、享受?chē)鴦?wù)院政府津貼、京東沿海菜系的傳承人何寶良總經(jīng)理為學(xué)校的烹飪專(zhuān)指導專(zhuān)家,并在學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立“鴻宴大師工作室”以此為載體加強校企師資團隊建設,完善“雙導師”機制。聘用唐山鴻宴飯莊的趙莉、龔曉穎、裴繼業(yè)、李樹(shù)彬、秦彬等6位大師為我?!傍櫻缭圏c(diǎn)班”的服務(wù)講師、中式菜肴制作講師、中式面點(diǎn)制作講師、食品雕刻與冷菜制作講師,與我校6位專(zhuān)業(yè)教師共同組建了人數為12人的雙導師教學(xué)團隊?,F代學(xué)徒制雙導師團隊成員發(fā)表兩項軟件著(zhù)作權和多篇論文。

專(zhuān)業(yè)課程簡(jiǎn)介

本專(zhuān)業(yè)培養德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎和飲食文化、烹飪方法、食品安全、營(yíng)養配餐等知識,具備烹飪原料加工、基礎菜點(diǎn)制作、成本核算等能力,具有工匠精神和信息素養,能夠從事原料切配、中式菜肴烹調等工作的技術(shù)技能人才。主要專(zhuān)業(yè)課程:中式菜肴制作、中式面點(diǎn)制作、食品雕刻與冷菜制作、烹飪原料與加工技術(shù)等。

中式菜肴制作實(shí)訓課

食品雕刻與冷菜制作實(shí)訓課

中式面點(diǎn)制作實(shí)訓課

技能大賽獲獎

2017年8月,“鴻宴杯”中國技能大賽-全國烹飪及餐廳服務(wù)職技能競賽(河北賽區);2018年9月-2018年中國技能大賽-全國飯店業(yè)職業(yè)技能大賽(河北賽區);2017年8月“鴻宴杯”中國技能大賽-全國烹飪及餐廳服務(wù)職業(yè)技能競賽(河北賽區);2020年9月第八屆全國飯店業(yè)職業(yè)技能競賽;于守江、李天宇、劉陽(yáng)、王玉林在2020年唐山市第十九屆職工職業(yè)技能大賽--廚師(中式烹調)比賽中,獲得了前十名的好成績(jì),被授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號。

校企協(xié)同育人

為了更好提升學(xué)生的知識和技能,鴻宴大師和學(xué)校的教師在企業(yè)為實(shí)習學(xué)生上課。

實(shí)習就業(yè)保障

校企雙方制定了完善的實(shí)習就業(yè)保障,每年為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金;學(xué)生實(shí)習前由學(xué)校領(lǐng)導、企業(yè)領(lǐng)導、學(xué)生、家長(cháng)共同簽署實(shí)習協(xié)議。

實(shí)訓作品展示

報考指南

1、報考條件:2024年河北省初中應屆畢業(yè)生,必須參加中考,身心健康、品行優(yōu)良、儀表合格、無(wú)傳染性疾病、無(wú)不良嗜好、無(wú)紋身,在初中校無(wú)違紀行為,能獨立完成學(xué)業(yè)。

2、報名時(shí)間:

上午8:30—11:00  

下午2:00— 4:00

(報名時(shí)進(jìn)行面試,成績(jì)、面試均合格即可錄?。?/span>

3、報名材料:準考證原件、成績(jì)截屏復印件一式一份、戶(hù)口本原件和復印件(學(xué)生頁(yè)在上、首頁(yè)在下,復印在一張紙上;父親頁(yè)在上、母親頁(yè)在下,復印在一張紙上;如果父母不是戶(hù)主,將戶(hù)主頁(yè)復印在父母頁(yè)復印件背面)一式一份

4、報名費用:農村戶(hù)口免學(xué)費、書(shū)費600元(多退少補)、住宿費350元/年

5、國家資助政策:

所有農村戶(hù)籍、縣鎮非農戶(hù)籍學(xué)生均享受?chē)颐鈱W(xué)費。

城市貧困家庭學(xué)生(占城市戶(hù)籍學(xué)生的10%)可申請國家免學(xué)費。

一、二年級貧困家庭學(xué)生(占一、二年級在校生的15%)可申請國家助學(xué)金。

凡在省內公辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的"建檔立卡貧困家庭"的學(xué)生,可享有免學(xué)費、免住宿費、提供教科書(shū)以及享受?chē)抑鷮W(xué)金待遇。(需持國務(wù)院扶盆辦頒發(fā)的在全國信息系統中登記的相關(guān)證明)。

6、學(xué)校地址:河北唐山市路北區濱河路3號(北新東道與濱河路交叉口東南角)

7、招生熱線(xiàn):0315-3710118/0315-3710129

專(zhuān)家指導:15930507289(微信同步)

如國家政策調整按最新政策執行

 

 

來(lái)源:唐山一職專(zhuān)

仁韌相濟

匠心導師傲立杏壇

勠力同心

和諧校園共譜華章

為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步將全員導師制工作做實(shí)、做深、做細、做真,為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展提供源頭活水,6月28日下午,樂(lè )亭職校在報告廳舉行“全員導師制”研討?hù)咄七M(jìn)會(huì )。學(xué)校黨總支書(shū)記張樹(shù)晨、校長(cháng)高偉攜全體班子成員蒞臨大會(huì )。會(huì )議由政教處副主任畢冬玲主持,全體導師參會(huì )。

領(lǐng)導講話(huà)

班子成員宋寶軍首先重申了開(kāi)展“全員導師制”工作的必要性,以及學(xué)校的“12245”專(zhuān)項工作思路;然后具體總結了本學(xué)期導師工作的主要成果;最后提出希望,他希望每位導師既要用好《導師工作手冊》和《學(xué)生成長(cháng)手冊》與學(xué)生建立情感鏈接,也要持續學(xué)習,增長(cháng)幫助學(xué)生、指引家長(cháng)的專(zhuān)業(yè)智慧,讓學(xué)生帶著(zhù)希望成長(cháng)!

優(yōu)秀導師分享

李雙玉老師

李雙玉老師從“抓住教育契機,以心換心,導出成長(cháng)自信;發(fā)掘學(xué)生潛力,培養苗子,導出專(zhuān)業(yè)自信;根據學(xué)生個(gè)性,因材施教,導出職業(yè)自信”三個(gè)方面,講述了自己與受導學(xué)生的故事,她因勢利導,激發(fā)學(xué)生成長(cháng)的內生動(dòng)力。

崔愛(ài)民老師

崔愛(ài)民老師以《師能之光,暖生成長(cháng)》為題,從“充分發(fā)揮班主任對學(xué)生的引領(lǐng)作用;與班級其他導師做好溝通,提升教育合力;結合自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),激發(fā)學(xué)生傳承傳統文化的興趣”三個(gè)方面分享導師工作,讓我們感受到了一位班主任導師的自我效能感和職業(yè)成就感。

洪艷老師

洪艷老師以幽默的語(yǔ)言講述著(zhù)自己與受導學(xué)生的故事。大家在笑聲中,感受到一個(gè)中職導師工作的艱辛;在笑聲中,看到了一個(gè)班主任導師的修行;在笑聲中,體會(huì )了一個(gè)青年導師的愛(ài)心與耐心。

高偉老師

高偉老師是升學(xué)部的一名語(yǔ)文老師,她講述了自己在課堂教學(xué)中如何有機融入德育內容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力;在《成長(cháng)記錄冊》中發(fā)現教育契機,通過(guò)談心、寄語(yǔ)等方式讓學(xué)生成績(jì)突飛猛進(jìn)的案例。我們感受到她在與學(xué)生的朝夕相處中,精神得以滿(mǎn)足,在長(cháng)久陪伴中,彼此心靈得以滋養!

王建英老師

王建英老師以樸實(shí)的語(yǔ)言講述感人的故事,兩個(gè)典型案例讓我們看到了一位班主任導師的執著(zhù),一個(gè)中年導師的智慧,我們從她身上看到了身為教師的職業(yè)幸福感!

校長(cháng)總結

高偉校長(cháng)最后做總結發(fā)言。高校長(cháng)首先肯定五位導師的辛勤付出和無(wú)私分享;隨后,他向全體導師提出了四點(diǎn)殷切的期望:

一、有信心。他首先強調,導師們要對學(xué)生充滿(mǎn)信心,相信他們的潛力和能力,給予他們精神上的支持和鼓勵。同時(shí),他也希望導師們對自己有信心,以積極的心態(tài)面對教學(xué)挑戰,以愛(ài)心和耐心去引導學(xué)生,助其健康成長(cháng)。

二、有投入。他指出,教育是一項需要全身心投入的事業(yè)。他希望導師們能夠“走近”學(xué)生,也能“走進(jìn)”學(xué)生,盡最大努力解決其成長(cháng)困惑,讓每一個(gè)生命在愛(ài)的沐浴下,蓬勃成長(cháng)。

三、有方法。他強調,職校學(xué)生參差不齊,個(gè)性明顯,因此導心、導學(xué)、導行的教育方法至關(guān)重要。他希望導師們團結協(xié)作、與時(shí)俱進(jìn),不斷探索和創(chuàng )新教育教學(xué)方法,制定個(gè)性化幫扶方案,助其陽(yáng)光成長(cháng)。

四、有效果。他最后指出,要把全員導師制活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)做到規范化、經(jīng)?;?、制度化,讓導師制成為一項落得了地、看得見(jiàn)成效的教育制度;要讓每個(gè)學(xué)生都有可傾訴的老師,讓每位老師都有牽掛的學(xué)生;讓學(xué)生們心中有火,眼中有光,臉上有笑!

心存希冀,目有繁星;追光而遇,沐光而行。心中有榜樣,行動(dòng)有力量!讓我們一起期待,未來(lái)的樂(lè )亭職校校園里沒(méi)有一個(gè)人的學(xué)習,也沒(méi)有一個(gè)人的生活,導師的一路陪伴會(huì )讓每一個(gè)孩子體會(huì )到身為職校學(xué)子的“自豪感”,擁有導師的“安全感”,同時(shí)贏(yíng)得學(xué)業(yè)上的“成就感”,獲得成長(cháng)的“幸福感”!

 

 

 

撰稿:畢冬玲

責任編輯:史麗月

審核:崔樹(shù)濤

來(lái)源:樂(lè )亭職校

政教處

為促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng),提升青年教師把握教材、處理教材的能力,提高課堂教學(xué)水平,達到以“說(shuō)”促“教”的目的,6月28日下午,河北師范大學(xué)第38期實(shí)習支教曹妃甸區說(shuō)課技能大賽在錄播教室拉開(kāi)帷幕,河北師范大學(xué)6名實(shí)習教師參加評比,副校長(cháng)楊景悅、校務(wù)委員彭士業(yè)、機電技術(shù)系主任王艷冬、副主任王志群、教務(wù)處副主任朱童及張景妹、艾志芳老師到場(chǎng)指導。

說(shuō)課比賽每人用時(shí)不得超過(guò)10分鐘,對參賽教師的專(zhuān)業(yè)能力是一場(chǎng)嚴格的考驗。參賽教師鎮定從容、思路清晰,從教材、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過(guò)程等方面入手,全面闡述個(gè)人教學(xué)思路,結構合理,重點(diǎn)突出,理論依據充分,展現出較好的駕馭教材、教學(xué)設計的能力和良好的語(yǔ)言表達能力。經(jīng)過(guò)評委老師的認真評議,于嘉榮老師獲一等獎;胡欣榮、高英軒老師獲二等獎;李玉正、沈子鵬、孫淮玉老師獲三等獎。

比賽結束,各位評委對參賽青年教師行了點(diǎn)評。

彭士業(yè)委員指出,各位青年教師說(shuō)課過(guò)程應該圍繞教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設計,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中強調出突破重難點(diǎn)所使用的具體辦法;

朱童副主任指出,各位青年教師在進(jìn)行學(xué)情分析時(shí)要更加具體,有針對性結合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn),在評價(jià)環(huán)節注重使用信息化手段,呈現可視化數據支持;

王艷冬主任首先對各位實(shí)習教師在系部教學(xué)工作的中表現給予肯定,要求各位老師多向系內優(yōu)秀教師學(xué)習,加快成長(cháng)速度。同時(shí)強調各位老師應該在教學(xué)設計中明確時(shí)間安排,切實(shí)按照評價(jià)指標、評價(jià)標準進(jìn)行說(shuō)課的準備;

王志群副主任從PPT的呈現效果方面對各位實(shí)習教師提出指導意見(jiàn);

楊景悅副校長(cháng)從四方面對本次評比進(jìn)行總結。一是要深刻吸收評委意見(jiàn),相互取長(cháng)補短;二是要注意說(shuō)課與講課的區別,多在基本功上下功夫;三是要增加語(yǔ)言感染力、表現力,注重板書(shū)設計;第四是要在學(xué)生管理方面下功夫,注重課堂管理。

本次說(shuō)課比賽,充分展示了實(shí)習教師們的教學(xué)實(shí)力和風(fēng)采,通過(guò)評委的點(diǎn)評和指導,相信他們在未來(lái)的教學(xué)生涯中會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

 

來(lái)源:曹妃甸職教中心

教務(wù)處

在中國共產(chǎn)黨103周年華誕之際,灤州市衛校成功舉辦以“輝煌百年路,啟航新征程”為主題的文藝匯演。本次活動(dòng)旨在回顧黨的光輝歷程,引導學(xué)生聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走,厚植愛(ài)黨愛(ài)國情懷!

伴隨著(zhù)雄壯的國歌,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,全體師生肅立,向國旗行注目禮,表達對祖國的無(wú)限熱愛(ài)和對黨的忠誠。在嘹亮的國歌聲中,演出拉開(kāi)了帷幕!

本次匯演共分為三個(gè)篇章:

第一篇章:禮贊 親愛(ài)的祖國

第二篇章:放飛 青春的夢(mèng)想

第三篇章:輝煌 偉大的新時(shí)代

整場(chǎng)演出節目豐富多樣,包括歌曲演唱、舞蹈表演、詩(shī)朗誦、小品短劇等。師生們自編自演,用歌聲唱響紅色贊歌,用舞蹈詮釋革命豪情,用詩(shī)句抒發(fā)對黨的忠誠和對祖國的熱愛(ài)。

第一篇章:禮贊 親愛(ài)的祖國

節目?jì)热萦校何璧浮睹利愔袊?、歌曲《我的中國心》、朗誦《詩(shī)歌里的黨史百年》、大合唱《星夢(mèng)》、小品《黨在我心中》。

從風(fēng)雨漂泊的覺(jué)醒年代到如今奮進(jìn)的新征程,是無(wú)數的中華兒女在鐮刀斧頭旗幟的帶領(lǐng)下奮勇向前,追窮寇,縛蒼龍,拯萬(wàn)民,定國運,把五星紅旗升起在祖國的上空。黨旗飄飄,紅色七月,祝偉大的中國共產(chǎn)黨生日快樂(lè )!

第二篇章:放飛 青春的夢(mèng)想

節目?jì)热萦校焊枨蹲穼ぁ?、朗誦《紅船》舞蹈《黨旗飄揚的方向》、情景劇《半條被子》、歌曲《天下》。

我們生在紅旗下,長(cháng)在春風(fēng)里,目光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信仰。歷史川流不息,精神代代相傳。

第三篇章:輝煌偉大的新時(shí)代

節目?jì)热萦校簡(jiǎn)顓取逗谕恋亍?、歌曲《有我》、古典舞《蘭亭序》、小品《“詐詐忽忽”》、歌曲合唱《風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰》、舞蹈劇《萬(wàn)疆》。不忘初心,牢記紅船上的精神,砥礪奮斗,銘記黨旗下的誓言。我們以青春之名敬黨心,祝黨再續輝煌;我們以理想之光愛(ài)中華,祝祖國繁榮昌盛!

演出接近尾聲,全場(chǎng)師生共同唱響《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》,歌聲嘹亮,震撼人心。有了黨的生日,七月有了火紅的主題,有了永恒的黨旗,七月變得熠熠生輝。

整場(chǎng)演出不僅是一次藝術(shù)的盛宴,更是一次心靈的洗禮,讓師生們深刻感受到了黨的偉大和光榮。相信同學(xué)們會(huì )將這份感動(dòng)和敬仰轉化為實(shí)際行動(dòng),努力學(xué)習,為祖國的醫療衛生事業(yè)貢獻自己的力量。

灤州市衛校始終堅持落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),通過(guò)搭建立體交融育人網(wǎng)絡(luò ),提升培根鑄魂育人實(shí)效,引導學(xué)生“扣好人生第一粒,邁好人生第一步”,點(diǎn)亮成長(cháng)成才路徑,培養讓黨放心、愛(ài)國奉獻、擔當民族復興重任的時(shí)代新人。

 

 

編輯:宋男男

審核:弭洪濤

來(lái)源:灤州市衛校

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立103周年,在活動(dòng)中加強黨性修養,深化黨員教育,增強黨組織凝聚力,7月1日,開(kāi)平職校在花海研學(xué)基地開(kāi)展“學(xué)黨史 強黨性 明黨紀”慶祝中國共產(chǎn)黨成立103周年主題黨日暨黨團活動(dòng)基地授牌儀式,全體黨員參加。

一、黨團活動(dòng)基地授牌儀式

左:王印勤 右:劉光辰

開(kāi)平職校與花海研學(xué)基地雙方負責人舉行授牌儀式,達成友好合作關(guān)系,花海研學(xué)作為開(kāi)平職校黨團活動(dòng)基地,未來(lái)將開(kāi)展更加豐富多彩、形式多樣的黨團活動(dòng)。

二、“把紀律挺在前面”

這一環(huán)節由基地教官對黨員進(jìn)行軍姿和內務(wù)疊被訓練,全體黨員身姿挺拔,黨員代表被子疊的整齊規范,教官給予了充分的肯定。黨的紀律處分工作強調“把紀律挺在前面”,注重“抓早抓小”。希望全體黨員在小事上有規矩,大事上才能守規矩。

三、“服從命令聽(tīng)指揮”

“服從命令聽(tīng)指揮”是聽(tīng)黨的指揮、聽(tīng)上級指揮,這一環(huán)節由基地教官展示培訓槍械拆裝和投彈,隨后黨員們參與了95式自動(dòng)步槍拆裝和投彈實(shí)戰訓練。槍械拆裝和投彈有明確的步驟和要求,通過(guò)活動(dòng)讓大家明確什么可為、什么不可為,從而對黨員們進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的黨紀教育。

四、“學(xué)黨史 強黨性”

參觀(guān)紅色展館

黨員代表馬玉紅同志在花海唐山園展館為黨員講述中國共產(chǎn)黨誕生日的由來(lái),全體黨員參觀(guān)紅色展館,置身其中感受黨的百年歷史和艱苦卓絕奮斗歷程。

五、重溫入黨誓詞

重溫入黨誓詞將這次主題黨日推向了高潮,“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準備為黨和人們犧牲一切,永不叛黨?!辩H鏘有力的宣誓聲響徹廣場(chǎng),久久回蕩。這是初心使命的再宣示,是繼續奮斗的再出發(fā)!

六、“認領(lǐng)一塊地”

活動(dòng)最后,王印勤同志代表職校師生在小草帽農場(chǎng)“認領(lǐng)一塊地”,并進(jìn)行插牌、奠基儀式。這塊地將作為學(xué)校黨團活動(dòng)基地中的勞動(dòng)場(chǎng)地。

這次主題黨日的開(kāi)展,推動(dòng)了黨紀學(xué)習教育走實(shí)走深,全體黨員把黨的紀律內化于心、外化于行,進(jìn)一步增強了黨員黨性修養和黨支部凝聚力和向心力,用實(shí)際行動(dòng)為中國共產(chǎn)黨成立103周年獻禮!

 

 

 

文案:孫丹丹 徐悅

排版:徐悅

審閱:杜靜 盧煒

來(lái)源:開(kāi)平職校

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